Тамара Курдюмова - Литература. 6 класс. Часть 1
(Подходит к Снегурочке.)
Нет,
Снегурочка, одна, в слезах. О чем
Тоскуешь ты?..
………………………
Снегурочка
Ужли тебе не жалко
Сиротку так обидеть?
Лель
Я не знаю,
Какую ты нашла обиду.
Снегурочка
Как же?
Красавица Снегурочка иль нет?
Лель
Красавица.
Снегурочка
А ты берешь Купаву,
Ведешь к царю, целуешь. Разве лучше
Снегурочки Купава? Вот обида,
Какой забыть нельзя.
Лель
(обнимая Снегурочку)
За что сердиться,
Снегурочка? Не дорог поцелуй
При всем честном народе, втихомолку
Ценнее он и слаще.
Снегурочка
Я не верю.
Не сладко мне украдкой целоваться.
Подумай ты, когда теперь дождешься,
Чтоб царь велел из всех девиц-красавиц
Красавицу поставить напоказ!
…………………………….
Явление седьмоеЛель, Купава, Снегурочка.
Купава
Голубчик сизокрылый!
Тепло мое сердечко, благодарной
Навек тебе останусь; ты от сраму,
От жгучих игл насмешки и покоров
Купаве спас девическую гордость.
При всем честном народе поцелуем
Сравнял меня, забытую, со всеми.
Лель
Да разве я не знал, какое сердце
Куплю себе…
………………………
Лель
Снегурочка, подслушивай почаще
Горячие Купавы речи! Время
Узнать тебе, как сердце говорит,
Когда оно любовью загорится.
Учись у ней любить и знай, что Лелю
Не детская любовь нужна. Прощай!
(Убегает с Купавой.)
Снегурочка
…О мать, Весна-Красна!
Бегу к тебе и с жалобой и с просьбой:
Любви прошу, хочу любить! Отдай
Снегурочке девичье сердце, мама!
Отдай любовь иль жизнь мою возьми.
1. Почему Лель, которому нравилась Снегурочка, все же выбирает Купаву?
1. Почему Купава понимает и оценивает поступок Леля?
2. Почему Лель советует Снегурочке учиться у Купавы?
1. Как вы прокомментируете слова Купавы?
…а ты сплела венок,
Надела бус на шейку, причесалась,
Пригладилась – и запон[2], и коты[3]
Новехоньки, – тебе одна забота,
Как глупому ребенку, любоваться
На свой наряд, да забегать вперед,
Поодаль стать, – в глазах людей вертеться
И хвастаться обновками.
2. Не замечали ли вы такого поведения у своих знакомых? Права ли Купава в своей насмешке над таким поведением?
3. Перечитайте слова Леля, обращенные к Снегурочке:
…Время
Узнать тебе, как сердце говорит,
Когда оно любовью загорится.
Учись у ней любить и знай, что Лелю
Не детская любовь нужна. Прощай!
Почему именно эти слова заставили Снегурочку обратиться к матери с просьбой вернуть сердце и любовь?
Действие четвертоеЛИЦА:
Царь Берендей.
Снегурочка.
Мизгирь.
Лель.
Весна-Красна.
Все берендеи, свита Весны, цветы.
Ярилина долина: слева (от зрителей) отлогая покатость, покрытая невысокими кустами; справа – сплошной лес; в глубине озеро, поросшее осокой и водяными растениями с роскошными цветами; по берегам цветущие кусты с повисшими над водой ветвями; с правой стороны озера голая Ярилина гора, которая оканчивается острою вершиной. Утренняя заря.
Явление второеСнегурочка, потом Весна.
Снегурочка
(обращаясь к озеру)
Родимая, в слезах тоски и горя
Зовет тебя покинутая дочь.
Из тихих вод явись – услышать стоны
И жалобы Снегурочки твоей.
Из озера поднимается Весна, окруженная цветами.
Весна
Снегурочка, дитя мое, о чем
Мольбы твои? Великими дарами
Могу тебя утешить на прощанье.
……………………
Чего тебе недостает?
Снегурочка
Любви!
Кругом меня все любят, все счастливы
И радостны; а я одна тоскую;
Завидно мне чужое счастье, мама.
………………………
…Мучительную ревность
Узнала я, любви еще не зная.
………………………
…О мама, дай любви!
Любви прошу, любви девичьей!
Весна
Дочка,
Забыла ты отцовы опасенья.
Любовь тебе погибель будет.
Снегурочка
Мама,
Пусть гибну я, любви одно мгновенье
Дороже мне годов тоски и слез.
…………………………
Весна садится на траву. Снегурочка подле нее. Цветы окружают их.
(Надевает венок на голову Снегурочки)
Ах, мама, что со мной? Какой красою
Зеленый лес оделся! Берегами
И озером нельзя налюбоваться.
Вода манит, кусты зовут меня
Под сень свою; а небо, мама, небо!
Разлив зари зыбучими волнами
Колышется.
Весна
Снегурочка, прощай,
Дитя мое!..
……………………………
…С первой встречи
Счастливца ты даришь любовью, кто бы
Ни встретился тебе. Но, радость-дочка,
Таи любовь от глаз Ярила-Солнца…
Снегурочка, Мизгирь.
Мизгирь
Снегурочка!
Снегурочка
Ах, встреча!
Мизгирь
Снегурочка, мои слабеют силы,
Всю ночь ловлю тебя. Остановись!
Боишься ты?
Снегурочка
О нет, Мизгирь, не страхом
Полна душа моя…
Мизгирь
(обнимая ее)
Жадным слухом
Ловлю твои слова, боюсь поверить
Блаженству я, Снегурочка.
………………………
Явление четвертоеСнегурочка, Мизгирь, царь Берендей, Лель и весь народ. Все с ожиданием смотрят на восток…
Голоса из народа
О, диво! полюбила
Снегурочка!
Царь
Охотой ли, девица
Снегурочка, вручаешь жениху
Судьбу свою? С твоей рукою вместе
Даешь ли ты любовь ему?
Снегурочка
О царь!
Спроси меня сто раз, сто раз отвечу,
Что я люблю его…
Яркий луч солнца прорезывает утренний туман и падает на Снегурочку.
…Люблю и таю, таю
От сладких чувств любви! Прощайте, все
Подруженьки, прощай, жених! О милый,
Последний взгляд Снегурочки тебе.
(Тает.)
Мизгирь
Снегурочка, обманщица, живи,
Люби меня!..
(Убегает на Ярилину гору и бросается в озеро.)
Царь
Снегурочки печальная кончина
И страшная погибель Мизгиря
Тревожить нас не могут; Солнце знает,
Кого карать и миловать. Свершился
Правдивый суд! Мороза порожденье —
Холодная Снегурочка погибла.
Пятнадцать лет она жила меж нами,
Пятнадцать лет на нас сердилось Солнце.
Теперь, с ее чудесною кончиной,
Вмешательство Мороза прекратилось.
Изгоним же последний стужи след
Из наших душ и обратимся к Солнцу.
Пьеса завершается общим хором, славящим Солнце.
Вопросы и задания1. Зачем Весна стремилась поселить свою дочку среди берендеев? На что она рассчитывала?
2. Почему Мороз предвидел, что с его любимой дочкой случится беда? Как он стремился обезопасить ее жизнь среди людей?
1. Опишите характер Снегурочки, не забывая ни ее достоинств, ни недостатков.
2. Что в судьбе Снегурочки изменила встреча с Мизгирем?
1. Как встречают появление Ярилы Снегурочка и Мизгирь? Что отличает их чувства?
2. Почему гибель Снегурочки и Мизгиря не нарушили праздника берендеев? Найдите слова царя Берендея из финала пьесы, свидетельствующие об этом.
3. Почему «Снегурочка» названа «весенней сказкой»? Как она отражает пробуждение природы?
4. Как «весенняя сказка» Островского связана с известными вам преданиями, сказками и обрядами?
5. Прослушайте оперу Н. А. Римского-Корсакова «Снегурочка» и оцените знаменитую песню Леля из этой оперы («Туча со громом сговаривалась…»). Как она помогает вам понять героев «весенней сказки»?
Мир вещей далекого прошлого
У каждой эпохи свои приметы: здания, одежда, предметы быта. Вещи стареют вместе со своим временем. Бывает так, что археологи, которые ведут раскопки древних цивилизаций, не могут определить, как использовался и зачем был нужен какой-то найденный ими предмет.
Облик города или даже маленькой деревни во многом определяется местом, на котором они расположены. Так, Москва стоит на семи холмах, а есть города, раскинувшиеся в долинах между гор. Лицо любого населенного пункта определяется и архитектурой зданий, которые характерны для той или иной эпохи. Только то, что знакомо, мы легко можем себе представить. Мишка Нахалёнок из «Донских рассказов» Шолохова, который видел только одноэтажные избы, представлял себе большой город: раз дома в нем высокие, значит, это изба стоит на избе, а на той – еще изба…
